보도자료
자료문의: 학교운영지원과장 : 김재문, 서기관 : 오대수, 담당자 : 오남범 제 공 일 : 2008.8.19 문의처 : 3999-428 공보담당관실 : 3999-266
제목 : 특성화중학교 지정 계획

※ 8월 20일(수) 조간부터 보도하여 주시기 바랍니다.

□ 서울특별시교육청은 특성화중학교인 국제중학교의 지정 계획에  대해 교육과학기술부에 협의 요청한 내용을 발표했다.

□ 서울시교육청은 특성화중학교인 국제중학교의 운영 필요성에 대해 첫째, 국제화․정보화 시대를 선도할 글로벌 인재 육성

둘째, 장기 해외 거주 귀국학생을 위한 교육 연계성 보장

셋째, 국제분야 교육기회를 제공하여 유학욕구를 수용함으로써  조기유학에 따른 폐단을 해결하고

넷째, 서울학생의 지방 국제중학교 진학에 따른 학부모 부담 해소차원에서 운영이 필요하다고 밝혔다.

□ 전형은 3단계에 거쳐 이루어지며 필기시험 없이 학교생활기록부   중심으로 전형을 실시함으로써 영어비중이 높지 않도록 하는 것을 대원칙으로 한다고 밝혔다. 단계적으로 보면

- 1단계는 학교장의 추천을 받아 학교생활기록부 중심으로 모집 정원의 5배수인 800명을 선발하며, 출․결 상황, 교과학습 발달상황, 창의적 재량활동상황, 특별활동상황 등이 주요 전형요소가 될 것이며,

- 특히 학교가 중심이 되어 운영하는 각종 영어교육프로그램 이수실적은 반영되나 기타 영어인증시험점수는 전형요소에서 배제할 계획이다.

- 2단계는 우리말을 사용한 개별면접, 집단토론 등 다양한 면접방법을 활용하여 개방적 태도, 협동심 등 바람직한 인성과 창의력, 사고력, 문제해결능력 등 수학능력을 갖추고 있는지를 평가하여 모집정원의  3배수인 480명을 선발하며,

※ 구체적인 평가방법은 최종입시요강 결정시 정할 예정임

- 3단계는 2단계 선발자를 대상으로 무작위 공개 추첨하여 최종 선발자를 뽑을 것이다.

□ 교육과정 운영 면에 있어서 국민공통기본교과수업시수를 조정하여

영어, 사회교과 등 국제관련 교과수업시수를 증배하고, 국어, 국사 등의   일부교과를 제외한 교과를 영어로 가르치는 교육이 도입되며,

재량활동시간을 활용한 외국어 중점 교육, 국제사회 이해교육이      진행될 계획이다.

□ 일부에서 우려하는 부유층 자녀를 위한 학교가  되지 않도록

- 수업료는 학교가 자율적으로 책정할 수 있으나 외국어고등학교 수준인 학생 1인당 연간 480만원(분기별 120만원)정도를 넘지 않도록 할 것이며

- 모집정원의 일정비율(정원의 약 7.5%)은 저소득층 자녀를 선발하고 장학금 지급을 의무화 함으로써 사회적 배려대상자에 대한 입학기회를 부여할 계획이다.

□ 학생모집 지역에 따른 과열 및 갈등 야기 방지를 위하여 모집지역은“서울로 제한”한다.

□ 특히 영어 사교육 억제를 위하여 학교생활만 충실히 하는 학생 중 국제 분야 전문가로서 포부가 있는 학생이라면 누구나 특성화중학교에 지원이 가능하도록 할 것이다.

- 이를 위하여 입학전형 시 출․결 상황, 교과학습 발달상황, 창의적 재량활동상황, 특별활동상황 등이 잘 기재되어 있는 학교생활기록부를 중심으로 전형을 실시함으로써 상대적으로 영어비중이 높지 않도록 전형요소를 결정하고,

- 외국어 인증시험 성적, 각종 사설경시대회 수상실적은 전형요소에서     배제할 것이다.

□ 서울시교육청은 학교 내 영어 방과 후 학교, 영어체험센타를 활용하며 특히 영어 방과 후 거점학교를 운영함으로써 사교육 수요를 공교육으로 흡수하는 등의 방안을 마련하고 있으며,

일부 학원의 입시설명회에서 대원중․영훈중 관련 과당경쟁과 과잉홍보로 사교육을 조장하는 경향이 있으나 이에 대하여는 향후 철저한 지도단속을 통하여 사교육을 부추기는 일이 없도록 해 나갈 예정 이다.

□ 특성화중학교 지정과 관련 향후 추진 일정과 관련 교육과학기술부에 협의요청을 한 상태이며 협의과정이 원만히 완료되면, 행정예고 등을 통한 의견수렴 및 최종적인 내부 검토를 완료하여 2008. 10월에는 특성화중학교 지정과 함께 구체적인 전형요강이 결정될 것이며, 2009. 3월부터는 국제중학교로서의 신입생이 입학하게 될 것이다.

Vision 2010 행복․감동․보람주는 세계 일류 서울교육           (www.sen.go.kr)

특성화중학교 지정 계획

서울특별시교육청

Ⅰ	특성화중학교 운영 필요성

□ 국가 경쟁력 제고

○ 국제화․정보화 시대를 선도할 글로벌 인재 육성

□ 장기 해외 거주학생 교육연계성 강화

○ 장기 해외거주 귀국 학생에 대한 교육 연계성 구축

<조기유학→귀국→일반학교 생활 부적응→재유학> 악순환 구조 차단

□ 조기유학에 따른 폐단 해결 방안 모색

○ 국제분야 교육 기회 제공으로 유학 욕구 수용

□ 서울학생 지방 국제중학교 진학에 따른 학부모 부담 고려

Ⅱ	특성화중학교 지정신청 학교법인 현황

법인명	설립일	설치경영학교		소재지	비고
		급별	학급수
학교법인영훈학원	′65.4.21	영훈중	18	강북구 미아5동 471-2
학교법인대원학원	′77.5.20	대원중	18	광진구 중곡동 산3-18

Ⅲ	특성화중학교 지정 및 교명 변경(안)

학교명	대원국제중학교 (현 대원중학교)	영훈국제중학교 (현 영훈중학교)
특성화 내용	외국어에 능통한 국제적 인재육성	2중 언어 교육 및 국제 교육과정 운영
학급수	15학급(학년별 5학급)	15학급(학년별 5학급)
	2011. 3. 1 완성학급	2011. 3. 1 완성학급
정원	480명(학년별 160명)	480명(학년별 160명)

학교명		대원국제중학교 (현 대원중학교)	영훈국제중학교 (현 영훈중학교)
학생선발	특별전형	20명(국제리더, 외국어능력우수자)	28명(국제인재)
		사회적 배려대상자 : 12명	사회적 배려대상자 : 12명
		소계 : 32명	소계 : 40명
	일반전형	128명	120명
	정원외	4명(국가유공자 자녀)	4명(국가유공자 자녀)
학생모집 지역		서울	서울
분기별 수업료		1,200,000원	1,200,000원
입학금		700,000원	700,000원
전형요강		추후 승인	추후 승인
적용시기		2009. 3. 1	2009. 3. 1

Ⅳ	운영상 특성

□ 전형	방법

1단계	서류 전형

☞ 모집정원의 5배수 선발 : 800명

☞ 학교생활기록부 중심

2단계	면 접

- 모집정원의 3배수 선발 : 480명

- 개별면접, 집단토론 등 다양한 면접  방법 활용

3단계	최종 선발

- 모집정원의 3배수 선발자를 대상으로

무작위 공개추첨 : 160명

□ 교육과정 운영

○ 국민공통기본교과수업시수를 조정하여 국제관련 교과수업시수 증배 운영

- 영어, 사회교과 등 증배

○ 일부 교과를 제외(국어, 국사)한 교과를 영어로 가르치는 교육

○ 재량활동시간을 활용한 외국어 중점 교육

□ 수업료

○ 외국어고등학교 수준의 수업료 책정

□ 2009학년도 등록금 및 수업료 □

구분	대원중	영훈중	비고
등록금	700,000원	700,000원
수업료	1,200,000원	1,200,000원
학교운영지원비	-	-	추후 결정

□ 사회적 배려대상자 입학 기회 부여

○ 모집정원 일정비율(정원의 약 7.5%)의 저소득층 자녀 선발

○ 사회적 배려대상자 입학생에 대해서 장학금 수여

□ 학생 모집 지역 서울로 제한

○ 서울소재 초등학교 졸업․졸업예정자 중 학교장 추천을 받은 자

Ⅴ	영어 사교육 억제방안

○ 학교장 추천을 받아 학교생활기록부 중심의 전형

☞ 출․결 상황, 교과학습 발달상황, 창의적 재량활동상황, 특별활동상황 등

☞ 입학 전형시 상대적으로 영어 비중이 높지 않도록 전형요소 결정

○ 영어 방과 후 거점학교 운영하여 사교육 수요를 공교육으로 흡수

※ 외국어 인증시험 성적, 각종 사설경시대회 수상실적 전형요소 배제

Ⅵ	향후 추진 일정표

○ 2008.  8 ~ 9월 : 특성화중학교 지정(안) 수립 및 교육과학기술부 협의

○ 2008.  9월 : 행정예고

○ 2008. 10월 : 특성화중학교 지정 및 전형요강 승인․공고

○ 2008. 11월 : 원서 접수

○ 2008. 12월 : 최종합격자 발표

○ 2009. 3. 1 : 시행

특성화중학교(국제중)관련 Q & A

서울특별시교육청

Q	국제중학교 설립 필요성

A 현재 모든 국가들이 교육의 무한 경쟁을 추구하고 있음. 인적자원밖에 없는 우리나라로서는 시대 흐름을 거스를 경우 도태하고   말 것이라는 절박함이 있음. 또한, 다양한 교육적 수요를 제도적 으로 수용함으로써 해외로 나가려는 욕구를 국내에서 해결할 수 있는 장을 마련해 주는 것도 국가에서 해야 할 일이라고 봄. 아울러, 인정이든 미인정이든 해외에서 수학하다 귀국했을 경우 일반학교에 적응하지 못해, 다시 해외로 나가는 악순환은 막아야 함.

현행법상 특성화된 교육과정을 자율적으로 운영할 수 있는 사립초등학교와 특수목적고등학교인 외국어 및 국제계열 고등학교가   있는 현실에서 중학교 과정에서도 연계성이 있는 특성화중학교가 필요함.

Q	수업료

A 학교수업료 및 입학금에 관한 규칙(2004. 9.21. 교육인적자원부령 제842호) 제2조제1항제2호에 따라 교육감이 지정한 특성화중학교의 수업료 및 입학금은 학교장이 정하도록 되어 있어 입학금이 다소 높게 책정될 수 있음.

그러나, 동규칙 제3조는 경제사정이 곤란한 자, 국가유공자 등에 대하여는 수업료 등을 면제하거나 감액할 수 있고, 학교측에서도 상당수의 학생을 장학생으로 선발할 예정이므로, 경제적인 이유로 국제중에 진학하지 못하는 경우는 많지 않을 것임

수업료 등이 비록 자율이나 현행 외국어고등학교의 경우를 준용하여 일반인이 이해할 수 있는 금액범위로 정하도록 지도하겠음.

Q	교육과정 특성화 내용

A

○ 국가수준 교육과정의 기준 내에서 교육과정 특성화

○ 국민공통기본교과의 수업시수를 조정하여 국제관련교과 수업시수 증배 운영

- 영어과 3개 학년 주당 1시간 증배

- 중1 사회(세계 지리) 주당 1시간 증배

- 중2~3 사회(세계사) 주당 1시간 증배

○ 재량활동을 통한 국제 사회 이해 교육

- 재량활동 시간에 국제이해교육 및 제2외국어 교육 실시

- 프로젝트 학습과 주제 학습을 통한 자기주도적 학습 능력 신장

Q	귀족학교가 아닌가?

A 수업료가 연간 480만원 정도와 방과 후 수업 시 추가 비용이 소요될 수도 있으나, 교육수요를 사교육에 의존하지 않고 학교 내에서 모두 해결한다고 볼 때 특성화중학교의 수업료가 터무니없이 비싸다고는 생각하지 않는다.

Q	청심국제중에 서울학생들이 한해 몇 명 정도 입학하나?

A 입학정원의  약 30%정도를 차지하고 있다.

※ 전체정원 100명 중 30~31명 내외 입학

Q	국제중학교를 졸업하면 진학은 어떻게 되나?

A 국제고, 외국어고, 일반고 등으로 진학할 수 있음

Q	공교육 강화 대책은?

A 학교생활기록부를 중심으로 전형을 하게 되고 특히 출․결상황을 반영하도록 하고 있어 학교생활에 충실한 학생이 유리한 전형방법임. 또한 학교가 중심이 되어 운영하는 각종 영어교육프로그램만 인정하도록 할 계획이고 영어인증시험점수는 일절 인정하지 않을 것임. 또한 초등학교에 방과후 영어거점학교를 지정 운영하여 영어교육을 강화할 계획임.

Q	공청회 개최 여부

A 행정절차법 46조(행정예고)에 의거 의견을 수렴할 계획입니다.

행정절차법

제46조 (행정예고) ①행정청은 다음 각호의 1에 해당하는 사항에 대한 정책·제도 및 계획을 수립·시행하거나 변경하고자 하는 때에는 이를 예고하여야 한다. 다만, 예고로 인하여 공공의 안전 또는 복리를 현저히 해할 우려가 있거나 기타 예고하기 곤란한 특별한 사유가 있는 경우에는 예고하지 아니할 수 있다.

1. 국민생활에 매우 큰 영향을 주는 사항

2. 많은 국민의 이해가 상충되는 사항

3. 많은 국민에게 불편이나 부담을 주는 사항

4. 기타 널리 국민의 의견수렴이 필요한 사항

②제1항의 규정에 불구하고 법령 등의 입법을 포함하는 행정예고의 경우에는 입법예고로 이를 갈음할 수 있다.

③행정예고기간은 예고내용의 성격 등을 고려하여 정하되, 특별한 사정이 없는 한 20일 이상으로 한다.

Q	학생선발

A 초․중등교육법시행령에 따라 중학교의 학생은 지역별․학군별 추첨에 의해 배정하지만, 특성화중학교는 학생의 지원에 의하여 필기시험을 제외한 방법으로 선발할 수 있도록 되어 있음.

국제중학교는 학교장 추천과 학교생활기록부, 면접을 통해 3배수를 선발하고, 최종합격자는 무작위 공개추첨으로 선발하도록 할 예정임

Q	학교장 추천이란?

A 국제중학교 진학동기 및 기본적인 학업능력을 확인하여 추천하는 것으로 추천인원에는 제한이 없음

Q	학생 선발시 가장 핵심 전형요소는?

A 학교생활기록부와 면접임

Q	학교생활기록부와 면접이 변별력이 있는가?

A 초등학교 학교생활기록부를 보면 출결상황, 교과학습발달상황, 창의적 재량활동, 특별활동, 수상실적 등 다양하게 기록되어 있어 1단계 서류전형 시 변별력이 있을 것임. 학업성취 수준도 3~5등급의 평어를 사용하는 개인별 학습통지표 활용하면 변별력 확보 가능.

※ 학교생활기록부의 교과학습발달상황 - 교과별 성취수준의 서술형 기재

개인별 학습통지표 - 교과별, 영역별 3~5 등급 평어 사용

2단계 면접의 경우, 개별면접 및 집단면접 등의 방법으로, 개방적 태도나 협동심과 같은 인성과 창의력, 문제해결능력, 사고력 등의 수학능력을 평가하여 변별력을 충분히 확보할 수 있음

Q	영어 인증 시험(토익, 토플 등) 점수 반영되나?

A 각종 영어 인증시험점수 전형요소에서 배제됨. 다만 학교내 영어방과후 학교, 영어체험센타 등의 참여실적이 있는 경우 우대하는 방안을 제시할 것임

Q	면접 시 영어를 사용하나?

A 일반전형에서는 우리말만 사용하며 일체의 필기시험은 치르지 않음. 다만 특별전형에서는 장기간의 해외 생활로 우리말 구사능력이 부족한 학생들에 한해 영어 사용을 허용할 예정임. 이 경우에도 영어 구사능력 자체는 평가요소에 반영되지 않음

Q	특별전형 대상자는?

A 특례입학대상자와 사회적 배려대상자가 입학하게 됨

※ 특례입학대상자 : 부모와 함께 외국에서 2년 이상 거주하며 2년 이상 수학한자, 부모 중 1인 이상이 외국인인 자 등

※ 사회적 배려 대상자 : 국민기초생활수급대상자, 한 부모 가정 자녀, 소년소녀 가장 등

Q	사회적 배려 대상자 입학 비율은?

A 전체정원(160명)의 약 7.5%(12명),

특별전형(32명~40명)의 30%~37.5%에 해당

Q	일반전형과 특별전형 동시 지원 가능한가?

A 불가.

Q	일반중학교에서 특성화중학교로의 전․편입 가능 여부

A 학교장의 허가를 받아 전·편입학 가능